내 생각을 말하고 싶지만 막상 앞에 서면 목소리가 작아지고, 친구의 시선이 무엇보다 신경 쓰이고, 어른의 조언보다 스스로 깨닫는 것을 더 믿는 시기. 청소년과 함께하는 공부는 표현과 존중에서 시작해요.
중학교 동아리 시간, 토론 주제가 칠판에 적히자 교실이 조용해져요. 한참 뒤 뒷자리 학생이 「저는 반대인데요, 이유는 세 가지예요」 하고 입을 열자 다른 학생들도 하나둘 손을 들기 시작해요. 청소년과의 시간은 이렇게 첫 목소리가 나오기까지의 기다림, 그리고 그 뒤에 이어지는 생각의 흐름이 중요해요.
청소년기 공부는 무엇이 특별할까요?
청소년기는 자기 생각이 단단해지고 그것을 말로 표현하고 싶은 마음이 커지는 시기예요. 동시에 남의 시선에 민감해서 실수할까 봐 입을 닫기도 해요. 그래서 이 시기에는 정답을 알려 주는 어른보다, 생각을 꺼내 볼 수 있는 안전한 자리를 만들어 주는 어른이 필요해요.
몸을 움직이는 시간도 여전히 소중해요. 공부와 휴대폰에 묶인 하루 속에서 친구들과 함께 뛰고 웃는 놀이체육 시간은 몸과 마음을 함께 풀어 주는 쉼이 돼요.
다섯 과정은 어떻게 다를까요?
아동청소년스피치지도사 1급은 목소리의 6요소와 호흡·발음 단련, 스피치의 구성, 공감과 반응의 언어, 갈등을 푸는 사과의 요령까지 말하기의 기초부터 관계의 기술을 다뤄요. 아동독서지도사 1급은 독서토론과 글쓰기 교육, 읽기의 종류처럼 생각을 깊게 하는 읽기와 쓰기를 담고 있어요.
교육연극놀이지도사 1급은 교과 연계 연극과 무언극, 뮤지컬 창작처럼 표현의 폭을 넓히는 활동을, 놀이운동지도사 1급은 중·고등 놀이체육과 뉴스포츠, 팀빌딩을 다뤄요. 아동복지상담사 1급은 비행아동과 다문화가정 아동을 위한 복지서비스처럼 도움이 필요한 청소년을 이해하는 시선을 열어 줘요.
어떤 과정부터 고르면 좋을까요?
발표와 토론 수업, 자기소개와 면접 준비처럼 말하기를 돕고 싶다면 아동청소년스피치지도사가 가장 가까워요. 책을 함께 읽고 글을 쓰는 동아리나 수업을 이끌고 싶다면 아동독서지도사를 함께 보세요.
표현을 어려워하는 학생이 많은 교실이라면 교육연극놀이지도사의 기법이, 활동적인 프로그램이 필요하다면 놀이운동지도사의 중·고등 놀이체육이 쓸모가 커요. 청소년을 둘러싼 환경과 지원 제도를 이해하고 싶다면 아동복지상담사가 길잡이가 되어 줘요.
청소년과 함께할 때 기억해 둘 작은 원칙
청소년에게는 평가보다 반응이 먼저예요. 의견을 말했을 때 「좋은 생각이다」라는 평가보다 「그 이유가 궁금하다, 더 말해 줄래?」라는 반응이 다음 말을 이끌어 내요. 스피치 과정에서 다루는 「반응은 또 다른 언어」라는 생각이 바로 이것이에요.
청소년 과정을 들으며 해 볼 수 있는 일
식탁에서 1분 말하기를 해 보세요. 오늘 있었던 일 하나, 요즘 관심 있는 것 하나를 1분 동안 말해 보는 거예요. 스피치 과정의 「3분력 습관하기」를 가볍게 줄인 연습인데, 매일 이어 가면 생각을 정리해 말하는 힘이 눈에 띄게 자라요.
책이나 영화를 함께 본 뒤에는 「너라면 어떻게 했을까?」 하고 물어보세요. 정답을 정해 두지 않은 질문은 청소년이 자기 생각을 말해도 괜찮다고 느끼게 해 줘요. 아동독서지도사 과정의 독서토론 강의가 이 질문의 힘을 자세히 다뤄요.
몸을 쓰는 시간도 꼭 챙겨 주세요. 놀이운동지도사 과정의 뉴스포츠처럼 규칙이 쉽고 승패 부담이 적은 운동은 운동을 싫어하는 청소년도 친구와 함께 웃으며 참여하게 만들어요. 몸이 풀리면 마음의 긴장도 함께 풀려요.
청소년 동아리나 모임을 이끈다면 첫 시간에 서로의 이름과 좋아하는 것 하나를 소개하는 짧은 연극놀이로 시작해 보세요. 교육연극놀이 과정의 기법들은 말을 아끼던 학생도 자연스럽게 참여하도록 판을 열어 줘요.
청소년과 함께하는 공부는 어른이 먼저 듣는 연습이기도 해요. 조언을 건네고 싶은 마음을 잠시 내려놓고 끝까지 들어 주면, 청소년은 자기 생각을 정리할 시간을 얻고 어른을 믿을 만한 대화 상대로 느끼기 시작해요. 그 믿음이 다음 대화를 열어 줘요.
청소년기의 표현은 서툴러도 진심일 때가 많아요. 짧은 대답, 퉁명스러운 말투 뒤에 숨은 마음을 읽어 주는 어른이 곁에 있으면, 청소년은 조금씩 자기 이야기를 꺼내기 시작해요. 다섯 과정 모두 그 마음에 닿는 말과 활동을 다뤄요.
그리고 선택권을 나눠 주세요. 토론 주제, 읽을 책, 놀이 규칙 중 하나라도 스스로 고르게 하면 참여가 눈에 띄게 달라져요. 아이 시기 전체를 넓게 보고 싶다면 모든 연령 갈래도, 더 어린 동생들과의 활동이 궁금하다면 초등 갈래도 함께 살펴보세요.
청소년 과정 비교
| 과정 | 강 수 | 핵심 내용 | 누구에게 |
|---|---|---|---|
| 아동청소년스피치지도사 1급 | 24강 | 목소리·호흡·발음부터 스피치 구성과 공감의 말하기까지 24강 | 초등·청소년 스피치나 토론 수업에 관심 있는 분 |
| 아동독서지도사 1급 | 21강 | 독후활동부터 그림책 수업·독서토론·글쓰기까지 독서지도 21강 | 아동·청소년 독서 수업을 하거나 준비하는 분 |
| 놀이운동지도사 1급 | 22강 | 유아부터 초등·청소년까지 연령별 놀이체육 실전을 담은 22강 | 돌봄교실·방과후·지역아동센터에서 체육 시간을 맡는 분 |
| 교육연극놀이지도사 1급 | 20강 | 연극놀이와 교육연극 기법, 공연법·뮤지컬 창작까지 20강 | 유아·초등·청소년 대상 연극놀이 수업에 관심 있는 분 |
| 아동복지상담사 1급 | 25강 | 아동복지의 개념과 권리, 가정별 복지 실천과 정책까지 25강 | 지역아동센터·아동복지시설·돌봄 현장에서 일하거나 준비하는 분 |