오감놀이지도사 1급 자격증

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촉감·소리·움직임으로 감각을 깨우는 오감놀이 25강 — 놀이·몸 놀이 갈래의 온라인 과정이에요. 박신영 교수 강의.

문화센터 아기 교실 바닥에 넓은 비닐이 깔리고, 삶아서 식힌 국수 한 바구니가 가운데 놓여요. 처음엔 손끝으로 톡 건드리기만 하던 아이가 어느새 두 손 가득 국수를 쥐고 깔깔 웃어요. 오감놀이지도사 과정은 이런 장면을 계획하고, 아이의 반응을 읽고, 다음 놀이로 이어 가는 방법을 배우는 과정이에요.

교육원은 이 과정을 이렇게 소개해요

「놀이를 통한 오감의 자극으로 신체, 정서 발달을 도모하는 오감놀이에 대하여 연구하고, 오감놀이가 필요한 수강생들에게 오감놀이 수업을 창작 수행하며 일반인을 대상으로 교육하는 전문가로서의 직무를 수행합니다.」

오감놀이는 그냥 만지고 노는 것과 무엇이 다를까요?

2강 「오감놀이 특성과 개념」과 3강 「오감놀이에 대한 이론적 관점」은 놀잇감을 늘어놓는 것과 놀이를 설계하는 것의 차이를 알려 줘요. 어떤 감각을 먼저 깨울지, 아이가 스스로 손을 뻗게 하려면 무엇을 숨겨 둘지 미리 생각하는 게 출발점이에요.

4강 「오감놀이 발달 단계」와 5강 「발달에 미치는 요인」을 들으면 같은 밀가루 반죽도 돌 무렵 아이와 네 살 아이에게 전혀 다른 놀이가 된다는 걸 알게 돼요.

감각을 깨우면 말과 마음도 자라날까요?

6강부터 11강까지는 인지, 언어, 사회성, 정서, 창의성을 차례로 오감놀이와 연결해요. 「차가워」, 「말랑해」 같은 말이 손끝 경험에서 먼저 나온다는 8강 「언어발달과 오감놀이」의 이야기가 특히 와닿아요.

10강 「정서발달 향상을 위한 오감놀이」는 낯선 감촉을 싫어하는 아이를 억지로 이끌지 않고, 마른 재료부터 젖은 재료로 천천히 넘어가는 순서를 다뤄요. 아이가 놀이를 피하는 것도 하나의 신호라는 시선이 오래 남아요.

한 번의 수업은 어떻게 짜면 좋을까요?

12강 「사회성 연령단계별 놀이 실전」과 13강 「반구조적 오감놀이」는 수업 설계의 핵심이에요. 재료와 시작 동작만 정해 두고 나머지는 아이가 이끌게 두는 반구조적 놀이는, 아이마다 다른 속도를 존중하면서도 수업이 흐트러지지 않게 해 줘요.

19강 「오감놀이 유형」은 지금까지 배운 놀이를 갈래별로 묶어 정리해 줘서, 계절이나 주제에 맞춰 한 달 수업표를 짜 볼 때 든든한 기준이 돼요.

몸 전체로 느끼는 놀이도 있나요?

14강 「대근육 오감놀이」와 15강 「신체/촉감으로 표현하는 오감놀이」는 손끝을 넘어 온몸으로 감각을 쓰는 놀이를 다뤄요. 맨발로 뽁뽁이 길을 건너거나 커다란 천 아래로 기어가는 놀이처럼, 공간을 크게 쓰는 활동이 여기에 들어가요.

17강 「음악으로 표현하는 오감놀이」에서는 소리와 리듬이 더해져요. 빠른 곡에는 통통 뛰고 느린 곡에는 살금살금 걷는 것만으로도 아이는 귀와 몸을 함께 쓰는 경험을 하게 돼요.

전통놀이와 게임, 목공까지 다루는 이유는요?

18강 「전통놀이를 활용한 오감놀이」와 20강 「게임을 활용한 오감놀이」는 익숙한 놀이에 감각 요소를 더하는 방법이에요. 콩 주머니를 던지기 전에 손에 쥐고 무게를 느껴 보게 하는 작은 단계가 놀이를 오감놀이로 바꿔요.

22강 「목공 활용한 오감놀이」는 나무의 결과 냄새, 사포의 거친 느낌을 만나게 하는 강의예요. 도구를 쓰는 놀이라 아이 나이에 맞는 재료 크기와 어른의 자리 잡기를 함께 살펴요.

놀이를 이끄는 사람은 어떤 역할을 할까요?

21강 「영유아 놀잇감의 이해」는 장난감 가게 대신 부엌과 재활용품 상자에서 놀잇감을 찾는 눈을 길러 줘요. 입에 넣어도 괜찮은 재료인지, 작은 조각이 떨어지지 않는지 살피는 습관도 이 강의에서 함께 익혀요.

마지막 25강 「오감놀이 지도교사의 역할」은 앞에서 보여 주는 사람보다 옆에서 기다려 주는 사람이 좋은 교사라는 이야기로 과정을 닫아요. 23강 「사회극 역할놀이의 표현」과 함께 들으면 아이 놀이에 끼어드는 때와 물러나는 때가 조금씩 보여요.

오감놀이지도사, 이런 장면에서 떠올라요

• 돌 전후 아기와 집에서 촉감 놀이 시간을 만들 때
• 문화센터나 키즈카페의 감각 놀이 수업을 준비할 때
• 비 오는 날 실내에서 온몸을 쓰는 놀이를 찾을 때

이런 분께 잘 맞아요

• 영아·유아와 놀이 시간을 자주 보내는 부모님
• 어린이집·키즈카페 등에서 놀이 활동을 돕는 분
• 감각 놀이 수업을 열어 보고 싶은 분
• 아이 반응을 관찰하며 노는 일을 좋아하는 분

25강은 이렇게 흘러가요

• 1~5강 · 오감놀이의 바탕 오감놀이의 특성과 개념, 이론적 관점, 발달 단계와 발달에 영향을 주는 요인을 다뤄요.
• 6~11강 · 발달 영역과 오감놀이 인지, 전조작기, 언어, 사회성, 정서, 창의성을 오감놀이와 하나씩 연결해요.
• 12~20강 · 놀이 실전과 유형 연령단계별 실전, 반구조적 놀이, 대근육·촉감·음악·전통놀이·게임 활용과 놀이 유형을 익혀요.
• 21~25강 · 놀잇감과 교사의 자리 영유아 놀잇감, 목공 놀이, 사회극 역할놀이, 총정리와 지도교사의 역할로 마무리해요.

강의 제목 미리보기

1. 1강오리엔테이션
2. 2강오감놀이 특성과 개념
3. 3강오감놀이에 대한 이론적 관점
4. 4강오감놀이 발달 단계
5. 5강오감놀이 발달에 미치는 요인
6. 6강인지발달 오감놀이
7. 7강전조작기의 오감놀이
8. 8강언어발달과 오감놀이
9. 9강놀이와 사회성발달
10. 10강정서발달 향상을 위한 오감놀이
11. 11강창의성 향상 활용한 오감놀이
12. 12강사회성 연령단계별 놀이 실전
13. 13강반구조적 오감놀이
14. 14강대근육 오감놀이
15. 15강신체/촉감으로 표현하는 오감놀이
16. 16강논리적 사고향상 위한 오감놀이
17. 17강음악으로 표현하는 오감놀이
18. 18강전통놀이를 활용한 오감놀이
19. 19강오감놀이 유형
20. 20강게임을 활용한 오감놀이
21. 21강영유아 놀잇감의 이해
22. 22강목공 활용한 오감놀이
23. 23강사회극 역할놀이의 표현
24. 24강오감놀이 실제 총정리
25. 25강오감놀이 지도교사의 역할

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오감놀이를 배우고 나면 집 안이 어떻게 달라 보일까요?

집 안 물건이 다르게 보여요. 쌀 한 줌, 키친타월 심, 얼린 과일 조각이 모두 놀잇감 후보가 되고, 「이걸로 어떤 감각을 깨울까」라는 질문이 자연스럽게 떠오르거든요.

그리고 아이의 작은 반응을 기다릴 줄 알게 돼요. 망설이는 손, 처음 내뱉는 감탄사, 다시 만져 보려는 몸짓을 알아차리는 눈이 오감놀이 과정이 남겨 주는 가장 큰 선물이에요.

오감놀이지도사 · 나이와 활동 갈래

오감놀이지도사는 놀이·몸 놀이 갈래에서 「오감놀이의 바탕」부터 시작하는 과정이고, 영아(0~2세) 아이들과 만나는 장면에서 특히 잘 쓰여요. 비 오는 날 실내에서 온몸을 쓰는 놀이를 찾을 때처럼 일상의 장면에서도 그대로 쓸 수 있어요.

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