아동미술지도사 1급 자격증

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아동화 발달단계부터 판화·마블링·정크아트까지 미술 놀이 25강 — 미술·만들기·요리 갈래의 온라인 과정이에요. 강민혜 교수 강의.

토요일 오후 미술 교실, 아이가 도화지 한가운데 커다란 동그라미를 그리고 「이건 우리 엄마예요」라고 말해요. 팔은 머리에서 바로 뻗어 나왔고 눈은 얼굴 밖에 있지만, 선생님은 「엄마가 활짝 웃고 있네」 하고 먼저 알아봐 줘요. 아동미술지도사 과정은 이렇게 아이 그림을 읽는 눈과, 그 표현을 넓혀 줄 다양한 기법을 함께 배우는 과정이에요.

교육원은 이 과정을 이렇게 소개해요

「미술교육의 기초이론 및 아동에 대한 발달적, 정서적, 심리학적 이해를 바탕으로 미술활동의 표현방법과 미술작품에 대한 이해력을 갖춰 아동들이 개방된 미술경험을 통해 자기표현과 의사소통 능력을 기르게 하고 아동 개개인의 개성과 창의력을 신장시켜 바람직한 인격을 만들 수 있도록 돕는 일을 하는 전문가를 말합니다.」

아이 그림은 어른 그림과 무엇이 다를까요?

1강 「아동미술개념」과 2강 「아동미술의 역사」는 아이 그림을 어른 그림의 서툰 버전이 아니라 그 나이만의 표현으로 보는 관점을 열어 줘요. 아이가 사람을 머리와 다리만으로 그리는 데에도 다 이유가 있다는 이야기예요.

4강 「아동화 발달단계」는 이 과정의 중심 강의예요. 끄적이는 시기에서 형태가 생기는 시기, 기저선이 나타나는 시기로 넘어가는 흐름을 알면 「왜 이렇게밖에 못 그려?」 대신 「지금 이 단계구나」 하고 기다려 줄 수 있어요.

창의성을 키우는 미술 수업은 어떻게 할까요?

5강 「창의성중심 미술교육」과 6강 「미술교육 활동계획」은 따라 그리기보다 스스로 떠올리게 하는 수업 설계를 다뤄요. 주제는 열어 두고 재료와 방법만 안내하는 방식이라, 같은 시간에 아이마다 다른 작품이 나와요.

7강 「미술감상 및 평가」에서는 작품을 잘했다, 못했다로 나누지 않고 「어떤 색을 제일 먼저 골랐어?」처럼 과정을 묻는 대화법을 배워요. 이 질문 하나가 아이의 다음 그림을 더 자유롭게 만들어요.

물감과 크레파스, 기본 재료는 어떻게 쓸까요?

9강 「물감표현기법」과 10강 「크레파스 표현기법」은 가장 익숙한 재료를 새롭게 쓰는 방법이에요. 크레파스로 칠한 뒤 물감을 덧칠해 물감이 튕겨 나가는 효과를 보거나, 물감을 물에 번지게 하는 것만으로도 아이들 눈이 반짝여요.

3강 「아동미술의 기본요소」에서 배운 점, 선, 면, 색이 이 기법 강의들에서 실제 표현으로 이어져요. 20강 「점,선,면을 이용한 스트링아트」까지 듣고 나면 기본요소가 하나의 작품으로 모이는 과정이 보여요.

손바닥 찍기와 점묘법은 몇 살부터 할 수 있을까요?

12강 「신체활용(손바닥찍기) 추상 표현하기」는 붓을 쥐기 어려운 어린아이도 손바닥 하나로 작품을 만드는 활동이에요. 물감이 묻은 손을 종이에 찍는 순간의 감촉이 그 자체로 즐거운 놀이가 돼요.

13강 「점묘법을 활용한 꿀벌 표현하기」와 14강 「기본도형을 활용한 상황 표현하기」는 조금 더 큰 아이들에게 어울려요. 면봉으로 점을 찍어 꿀벌을 완성하거나 동그라미, 세모, 네모로 장면을 만드는 활동은 손의 힘과 집중력을 함께 길러 줘요.

판화, 콜라주, 마블링은 어떤 재미가 있을까요?

11강 판화, 15강 「포토몽타주 기법」, 16강 「섬유콜라주 기법」, 17강 데칼코마니, 18강 「마블링 기법」, 19강 프로타주처럼 기법 강의가 이어져요. 결과를 미리 알 수 없는 기법이 많아서, 종이를 떼어 내는 순간마다 「우와!」 소리가 나요.

21강 「은박지를 활용한 우주공간 표현하기」와 22강 「점토를 이용한 아침식사 차리기」는 평면을 넘어 질감과 입체로 넓혀 가는 활동이에요. 반짝이는 은박지와 말랑한 점토는 그리기에 자신 없는 아이도 쉽게 끌어들여요.

버려진 물건으로 작품을 만드는 이유는요?

23~25강의 정크아트는 목장갑으로 꼬꼬댁을, 종이컵으로 펭귄과 산타를, 일회용 접시로 친구 얼굴을 만들어요. 집에 있는 물건이 작품 재료가 되는 경험은 아이에게 「무엇이든 만들 수 있다」는 자신감을 줘요.

8강 「아동미술교사의 자질과 역할」에서 강조하듯, 미술 지도자는 멋진 결과물보다 아이가 재료를 탐색하는 시간을 지켜 주는 사람이에요. 정크아트처럼 정답이 없는 활동에서 그 역할이 가장 잘 드러나요.

아동미술지도사, 이런 장면에서 떠올라요

• 아이가 그린 그림을 보고 대화를 나눌 때
• 미술학원·방과후 미술 수업의 활동 계획을 짤 때
• 주말에 재활용품으로 아이와 만들기를 할 때

이런 분께 잘 맞아요

• 유아·초등 미술 수업을 하거나 준비하는 분
• 아이 그림의 의미가 궁금한 부모님
• 다양한 미술 기법을 차근차근 익히고 싶은 분
• 만들기와 꾸미기를 좋아하는 분

25강은 이렇게 흘러가요

• 1~8강 · 아동미술의 이론 아동미술의 개념과 역사, 기본요소, 아동화 발달단계, 창의성 중심 교육, 활동계획, 감상과 평가, 교사의 역할을 배워요.
• 9~14강 · 기본 재료와 표현 물감·크레파스 기법, 판화, 손바닥 찍기, 점묘법, 기본도형 활용 표현을 익혀요.
• 15~22강 · 여러 가지 기법 포토몽타주, 섬유콜라주, 데칼코마니, 마블링, 프로타주, 스트링아트, 은박지와 점토 표현을 다뤄요.
• 23~25강 · 정크아트 목장갑, 종이컵, 일회용 접시를 재활용한 만들기로 마무리해요.

강의 제목 미리보기

1. 1강아동미술개념
2. 2강아동미술의 역사
3. 3강아동미술의 기본요소
4. 4강아동화 발달단계
5. 5강창의성중심 미술교육
6. 6강미술교육 활동계획
7. 7강미술감상 및 평가
8. 8강아동미술교사의 자질과 역할
9. 9강물감표현기법
10. 10강크레파스 표현기법
11. 11강판화 표현기법을 활용한 문양 새기기
12. 12강신체활용(손바닥찍기) 추상 표현하기
13. 13강점묘법을 활용한 꿀벌 표현하기
14. 14강기본도형을 활용한 상황 표현하기
15. 15강포토몽타주 기법
16. 16강섬유콜라주 기법
17. 17강데칼코마니 활용기법
18. 18강마블링 기법
19. 19강프로타주 기법을 활용한 나무
20. 20강점,선,면을 이용한 스트링아트
21. 21강은박지를 활용한 우주공간 표현하기
22. 22강점토를 이용한 아침식사 차리기
23. 23강정크아트(1) – 목장갑을 활용한 꼬꼬댁만들기
24. 24강정크아트(2) – 종이컵을 재활용한 펭귄과 산타만들기
25. 25강정크아트(3) – 일회용접시를 재활용한 친구얼굴표현하기

25강을 4주에 나눠 듣는 계획은 커리큘럼 페이지에 있어요 →

아이 그림 앞에서 무엇이 달라질까요?

아이 그림 앞에서 먼저 질문하게 돼요. 「이게 뭐야?」 대신 「여기 이야기를 들려줄래?」라고 묻는 순간, 그림이 아이의 마음을 들여다보는 창이 되거든요.

그리고 재료 상자가 풍성해져요. 크레파스와 물감 옆에 은박지, 털실, 종이컵, 목장갑이 함께 놓이고, 같은 주제로도 매번 다른 미술 시간을 열 수 있는 힘이 생겨요.

아동미술지도사 · 나이와 활동 갈래

아동미술지도사는 미술·만들기·요리 갈래에서 「아동미술의 이론」부터 시작하는 과정이고, 초등 아이들과 만나는 장면에서 특히 잘 쓰여요. 주말에 재활용품으로 아이와 만들기를 할 때에도 이 과정에서 익힌 내용이 바로 쓰여요.

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